DKK Undervisning :-)
Vi har i dag i Dansk, Kultur & Kommunikation haft om fortællinger.
Fortællinger er en central del i det pædagogiske arbejde, og har en stor betydning for børns udvikling.
HVORFOR?? Fordi de kan identificere sig med de forskellige karakterer og dermed bearbejde egne følelser.
Hvis man går ind og ser på den personlige udvikling, vil man opleve at børn tit spejler sig selv i de forskellige eventyr & fortællinger. Igennem det sociale, finder børn ud af at de har noget tilfælles med hinanden, set i den forstand at de fx. kan have den samme madkasse med "cars" også finder børnene en samtale/fortælling omkring, hvordan de elsker cars. På denne måde får børn også udviklet deres sprog og evne til at strukturere deres fortælling med en start, midte og en slutning.
Der findes mange forskellige fortællings type.
Vi vil gerne nævne nogle få af dem.
Når man snakker omkring fortællinger, er det ikke kun mundtlig man snakker om. Det kan også være diverse medieformer som SMS, Billeder, Film osv.
Det gode mod det onde.
Hjemme - Ude - Hjemme -> fx. Den unge mand starter hjemme i de faste rammer, men der optrapper en konflikt, som gør at han ikke længere er i trygge rammer, som tvinger ham til at, overkomme udfordringer. Han begiver sig så ud på en dannelsesrejse med prøver og selvovervindelse. Herefter kommer han tilbage i trygge rammer.
Fortællings metode til eventyr:
Fortællinger er en central del i det pædagogiske arbejde, og har en stor betydning for børns udvikling.
HVORFOR?? Fordi de kan identificere sig med de forskellige karakterer og dermed bearbejde egne følelser.
Hvis man går ind og ser på den personlige udvikling, vil man opleve at børn tit spejler sig selv i de forskellige eventyr & fortællinger. Igennem det sociale, finder børn ud af at de har noget tilfælles med hinanden, set i den forstand at de fx. kan have den samme madkasse med "cars" også finder børnene en samtale/fortælling omkring, hvordan de elsker cars. På denne måde får børn også udviklet deres sprog og evne til at strukturere deres fortælling med en start, midte og en slutning.
Vi vil gerne nævne nogle få af dem.
• Livsfortællinger: En livsfortælling er betydningsfulde
historier fra det virkelige liv, der omsættes til skrift. Emne og genre for
livsfortællingen varierer.
• Praksisfortællinger: Praksisfortællinger
er fortællinger om centrale og udvalgte episoder fra pædagogisk praksis
• Fantasifortællinger: En Historie som er fortalt ud fra ens
fantasi.
• Hverdagsfortællinger:
En fortælling omkring din hverdag.
• Eventyrs
fortællinger:
Der var engang – De levede lykkeligt til
deres dags ende.
Eventyr
hvad kendetegner et godt eventyr?
Der var engang…
… de
levede lykkeligt til deres dages ende Det gode mod det onde.
Hjemme - Ude - Hjemme -> fx. Den unge mand starter hjemme i de faste rammer, men der optrapper en konflikt, som gør at han ikke længere er i trygge rammer, som tvinger ham til at, overkomme udfordringer. Han begiver sig så ud på en dannelsesrejse med prøver og selvovervindelse. Herefter kommer han tilbage i trygge rammer.
Fortællings metode til eventyr:
Ingen kommentarer:
Send en kommentar